<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
<channel>
  <title>Miraç Barış Usta — Yazılar</title>
  <link>https://miracbarisusta.com/yazilar/</link>
  <atom:link href="https://miracbarisusta.com/feed.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/>
  <description>Doç. Dr. Miraç Barış Usta'nın aileler ve meslektaşlar için çocuk ve ergen ruh sağlığı yazıları.</description>
  <language>tr</language>
  <lastBuildDate>Sun, 11 Oct 2026 09:00:00 +0300</lastBuildDate>
  <item>
    <title>Otizmli çocuk büyüten anne babalarda tükenmişlik: evin kaç odalı olduğu neden önemli?</title>
    <link>https://miracbarisusta.com/yazilar/otizm-ebeveyn-tukenmisligi-ve-ev/</link>
    <guid isPermaLink="true">https://miracbarisusta.com/yazilar/otizm-ebeveyn-tukenmisligi-ve-ev/</guid>
    <pubDate>Sun, 11 Oct 2026 09:00:00 +0300</pubDate>
    <description>131 ebeveynle yaptığımız çalışmada gelir, eğitim ve yaş tükenmişliği öngörmedi; evdeki oda sayısı öngördü. Kendine ait bir köşe, sanıldığından daha koruyucu olabilir.</description>
  </item>
  <item>
    <title>DEHB tedavisi ne kadar sürmeli? 576 çocuğun beş yıllık izlemi</title>
    <link>https://miracbarisusta.com/yazilar/dehb-tedavi-suresi-ve-gidis/</link>
    <guid isPermaLink="true">https://miracbarisusta.com/yazilar/dehb-tedavi-suresi-ve-gidis/</guid>
    <pubDate>Sun, 11 Oct 2026 09:00:00 +0300</pubDate>
    <description>Türkiye&#x27;de 16 merkezin katıldığı izlem çalışmasında ilaç tedavisini daha uzun sürdüren çocuklarda beş yıl sonraki genel iyileşme daha iyiydi. Akran zorbalığı, uzun internet süresi ve okulu bırakma ise gidişi kötüleştiriyordu.</description>
  </item>
  <item>
    <title>Yemek yemeyen bebek: sorun sofrada mı, ilişkide mi?</title>
    <link>https://miracbarisusta.com/yazilar/bebeklerde-beslenme-sorunu-ve-etkilesim/</link>
    <guid isPermaLink="true">https://miracbarisusta.com/yazilar/bebeklerde-beslenme-sorunu-ve-etkilesim/</guid>
    <pubDate>Sun, 11 Oct 2026 09:00:00 +0300</pubDate>
    <description>12–36 aylık çocuklarla yaptığımız gözlem çalışmasında beslenme sorunu olan bebeklerde anne-çocuk etkileşiminin kalitesi daha düşüktü; bu fark anne ya da çocukta ruhsal belirti olmasından bağımsızdı.</description>
  </item>
  <item>
    <title>Hayal kuran, yavaş ve &quot;dalgın&quot; çocuklar: bilişsel kopma sendromunda ilaçlar işe yarıyor mu?</title>
    <link>https://miracbarisusta.com/yazilar/bilissel-kopma-sendromu-ilac-tedavisi/</link>
    <guid isPermaLink="true">https://miracbarisusta.com/yazilar/bilissel-kopma-sendromu-ilac-tedavisi/</guid>
    <pubDate>Sun, 11 Oct 2026 09:00:00 +0300</pubDate>
    <description>Bilişsel kopma sendromu (eski adıyla yavaş bilişsel tempo) DEHB&#x27;den ayrı bir tablo. Meta-analizimizde atomoksetin ve metilfenidat için ılımlı ama henüz kesinleşmemiş bir yarar bulduk.</description>
  </item>
  <item>
    <title>ADOS-2 otizmi ne kadar doğru saptıyor? Gerçek klinik verilerinin meta-analizi</title>
    <link>https://miracbarisusta.com/yazilar/ados-2-gercek-klinikte-dogruluk/</link>
    <guid isPermaLink="true">https://miracbarisusta.com/yazilar/ados-2-gercek-klinikte-dogruluk/</guid>
    <pubDate>Sun, 11 Oct 2026 09:00:00 +0300</pubDate>
    <description>Güncel çalışmaları birleştirdiğimizde ADOS-2&#x27;nin duyarlılığı yüksek (0,88), özgüllüğü ise modüle göre değişkendi (0,74). Toddler modülü en iyi performansı verdi; ileri modüllerde yanlış pozitifler arttı.</description>
  </item>
  <item>
    <title>ChatGPT-4o çocuk ruh sağlığı kliniğine giriyor mu? 166 uzmanın yanıtı</title>
    <link>https://miracbarisusta.com/yazilar/chatgpt-cocuk-psikiyatrisi-uzman-gorusleri/</link>
    <guid isPermaLink="true">https://miracbarisusta.com/yazilar/chatgpt-cocuk-psikiyatrisi-uzman-gorusleri/</guid>
    <pubDate>Sun, 11 Oct 2026 09:00:00 +0300</pubDate>
    <description>96 çocuk psikiyatristi ve 70 psikologla yaptığımız ankette her iki grup da temkinli bir iyimserlik taşıyordu; en düşük puanı etik sorular aldı, en büyük görüş ayrılığı yanlılık konusundaydı.</description>
  </item>
  <item>
    <title>Yapay zekâlı sanal hastalarla psikiyatrik görüşme eğitimi: on çalışmanın meta-analizi</title>
    <link>https://miracbarisusta.com/yazilar/yapay-zeka-sanal-hasta-gorusme-egitimi/</link>
    <guid isPermaLink="true">https://miracbarisusta.com/yazilar/yapay-zeka-sanal-hasta-gorusme-egitimi/</guid>
    <pubDate>Sun, 11 Oct 2026 09:00:00 +0300</pubDate>
    <description>Tıp öğrencilerinden klinisyenlere yaklaşık 450 katılımcıyı kapsayan çalışmalarda yapay zekâ destekli sanal hasta eğitimi görüşme performansını, bilgiyi ve öz güveni artırdı. Kanıt umut verici; ama çoğu çalışma pilot ve randomize değil.</description>
  </item>
  <item>
    <title>Otizm ve narsisizm: yüzeydeki benzerlik, altındaki fark</title>
    <link>https://miracbarisusta.com/yazilar/otizm-ve-narsisizm/</link>
    <guid isPermaLink="true">https://miracbarisusta.com/yazilar/otizm-ve-narsisizm/</guid>
    <pubDate>Wed, 01 Nov 2023 09:00:00 +0300</pubDate>
    <description>Yüzeyde benzeyen iki durum; sosyal etkileşim, empati ve tekrarlayıcı davranışlar açısından nasıl ayrılır?</description>
  </item>
  <item>
    <title>Deepfake, avatarlar ve psikiyatri</title>
    <link>https://miracbarisusta.com/yazilar/deepfake-avatarlar-ve-psikiyatri/</link>
    <guid isPermaLink="true">https://miracbarisusta.com/yazilar/deepfake-avatarlar-ve-psikiyatri/</guid>
    <pubDate>Sun, 01 Nov 2020 09:00:00 +0300</pubDate>
    <description>Sanal gerçeklik ve özerk sanal insanların psikoterapideki olası yeri üzerine kısa bir not.</description>
  </item>
  <item>
    <title>Travmanın dili nedir?</title>
    <link>https://miracbarisusta.com/yazilar/travmanin-dili/</link>
    <guid isPermaLink="true">https://miracbarisusta.com/yazilar/travmanin-dili/</guid>
    <pubDate>Sun, 01 Nov 2020 09:00:00 +0300</pubDate>
    <description>Klasik travmatik anılar ile söze dökülemeyen gelişimsel travma arasındaki fark.</description>
  </item>
  <item>
    <title>DEHB&#x27;de stimülan kullanımı: farmakoloji notları</title>
    <link>https://miracbarisusta.com/yazilar/dehbde-stimulan-kullanimi/</link>
    <guid isPermaLink="true">https://miracbarisusta.com/yazilar/dehbde-stimulan-kullanimi/</guid>
    <pubDate>Thu, 23 Nov 2017 09:00:00 +0300</pubDate>
    <description>Metilfenidat, amfetaminler ve pemolin üzerine meslektaşlar için yoğun bir farmakoloji özeti.</description>
  </item>
  <item>
    <title>Biriktiricilik (istifleme) bozukluğu</title>
    <link>https://miracbarisusta.com/yazilar/biriktiricilik-bozuklugu/</link>
    <guid isPermaLink="true">https://miracbarisusta.com/yazilar/biriktiricilik-bozuklugu/</guid>
    <pubDate>Wed, 22 Nov 2017 09:00:00 +0300</pubDate>
    <description>DSM-5 ile ayrı bir tanı olan biriktiricilik bozukluğu ve çocuklarda biriktirme davranışının anlamı.</description>
  </item>
  <item>
    <title>Travma sonrası stres bozukluğunun tarihçesi</title>
    <link>https://miracbarisusta.com/yazilar/tssb-tarihcesi/</link>
    <guid isPermaLink="true">https://miracbarisusta.com/yazilar/tssb-tarihcesi/</guid>
    <pubDate>Sun, 19 Nov 2017 09:00:00 +0300</pubDate>
    <description>Genel stres reaksiyonundan DSM-5&#x27;e: TSSB tanısının yüz yıllık evrimi.</description>
  </item>
  <item>
    <title>Zamanı kısıtlı aileler</title>
    <link>https://miracbarisusta.com/yazilar/zamani-kisitli-aileler/</link>
    <guid isPermaLink="true">https://miracbarisusta.com/yazilar/zamani-kisitli-aileler/</guid>
    <pubDate>Sun, 19 Nov 2017 09:00:00 +0300</pubDate>
    <description>Klinikte ailelerle konuşurken ortaya çıkan bir kavram: teorik bilgiye vakti olmayan, ama çözümü kendileri keşfeden aileler.</description>
  </item>
  <item>
    <title>&#x27;Zor çocuk&#x27; ve &#x27;başa çıkma&#x27; kavramları</title>
    <link>https://miracbarisusta.com/yazilar/zor-cocuk-ve-basa-cikma/</link>
    <guid isPermaLink="true">https://miracbarisusta.com/yazilar/zor-cocuk-ve-basa-cikma/</guid>
    <pubDate>Sun, 19 Nov 2017 09:00:00 +0300</pubDate>
    <description>Normal gelişimin dışında özellikleri olan çocuklar ve ebeveynlik becerilerinin geliştirilebilirliği üzerine.</description>
  </item>
</channel>
</rss>
